知识目标：全面学习高尔夫的实战技术，提高实战水平能力，为以后高尔夫专业教学做实战技术支撑。
3、能力目标：使学生能成功打出各种球的飞行路线，处里各种特殊球位，具备高尔夫下场的所有技战术，保证有一个稳定的心态，打好高尔夫球。
二、课程的重点、难点、深度与广度
1、课程重点：使学生全面掌握高尔夫技战术能力。
2、课程难点：技术战术的合理配合将是本学期难点。
3、课程深度与广度
课程深度：本课程是高尔夫球运动技术中技战术配合，心态调整调整为主的教学，全面讲授各种技术打法，各种战术处理方法，不同场景心态调整等。
课程广度：在学习高尔夫技战术及心态调整后，学生能自己创造新的打法和处理球的方法，达到学以致用的目的。
三、实验教学内容要求及学时分配
实验项目一：集中练习与间时练习对一号木杆击球效果影响实验（2学时）
1、实验课程类型：专业必修课
2、实验课程类别：综合型
3、每组人数：4人
4、每组实验器材：高尔夫练习场、高尔夫虚拟仿真系统2套、1号木杆、高尔夫球若干。
5、实验目的与学习要求
（1）、实验目的：寻找科学的训练方法让球员通过正常练习获得最大的效果。
（2）、实验要求：使学生通过自身参与到场地的球技实践、把在高尔夫技术课上学到的内容运用到场地实践运用当中去。高尔夫战术实践的学习应加强基础理论和实际操作的教学和训练，结合学生已有的知识，启发学生学习的兴趣和自觉性，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。学生应熟练掌握高尔夫下场实践的重要性，同时明白打球并不是光靠自己本身的球技，必须在比赛策略上下功夫，才能在下场打球的过程中取得良好的成绩。
6、主要仪器设备及其配套：高尔夫练习场、1号木杆、高尔夫球若干。
7、考核办法及要求：
（1）考核办法
学生使用高尔夫一号木通过不同训练方式，打出高尔夫不同的距离和准度。
（2）考核要求
实验结束后，学生根据教师修改意见提交实验报告（其中实验总结不低于400字，要将实验的时间、地点、实验过程、实验内容、实验成果形式、结合自身的实验情况进行总结）。
8、安全保障措施及要求：
实验时，学生需要站在安全线外，减少人员流动，保障不被球杆和球打到。
实验项目二：高尔夫3D生物力学挥杆动力学顺序分析（2学时）
1、实验课程类型：专业必修课
2、实验课程类别：综合性
3、每组人数：8人
4、每组实验器材：3D高尔夫动作分析系统器材、球杆、球
5、实验目的与学习要求
（1）、实验目的：帮助学生运用仪器，找到自己在挥杆过程中存在的问题，包括挥杆平面，杆头轨迹，杆头速度等，然后与职业球员对比。
（2）、实验要求：同学们需要认真测试不同球杆所带来的不同影响，有挥杆平面、杆头轨迹、杆头速度等。
6、主要仪器设备及其配套：高尔夫3D生物力学挥杆检测仪1套、球杆、球
7、考核办法及要求：
（1）考核办法
学生使用高尔夫球杆，正确打出不同球杆的标准距离，一号木250码，7号铁150码等。
（2）考核要求
实验结束后，学生根据教师修改意见提交实验报告（其中实验总结不低于400字，要将实验的时间、地点、实验过程、实验内容、实验成果形式、结合自身的实验情况进行总结）。
8、安全保障措施及要求：
实验时，学生需要站在安全线外，减少人员流动，保障不被球杆和球打到。
实验项目三：高尔夫18洞下场实训（2学时）
1、实验课程类型：专业必修课
2、实验课程类别：综合性
3、每组人数：4人
4、每组实验器材：高尔夫模拟器、高尔夫球杆一套、高尔夫球若干
5、实验目的与学习要求
（1）、实验目的：帮助学生更好掌握高尔夫专业技术。
（2）、实验要求：学生必须认真完成下场心理素质的培养，在实战中得到心态的提升，控制打球节奏，找到自己最好的状态。
6、主要仪器设备及其配套：高尔夫模拟器、高尔夫球杆一套、高尔夫球若干
7、考核办法及要求：
（1）考核办法
学生使用球杆，模拟18洞比赛测试。
（2）考核要求
实验结束后，学生根据教师修改意见提交实验报告（其中实验总结不低于400字，要将实验的时间、地点、实验过程、实验内容、实验成果形式、结合自身的实验情况进行总结）。
8、安全保障措施及要求：
实验时，学生需要站在安全线外，减少人员流动，保障不被球杆和球打到。
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