张凌云，运动与休闲学院教师，1993年毕业于成都体育学院体育教育专业。作为目前学院在岗教师中来校最早的一员，他三十年如一日扎根体育教学一线，在平凡的岗位上默默耕耘，为四川旅游学院体育事业的发展作出了卓越贡献。
一、严管促学，创新赋能
张凌云老师常年承担超过400学时的课堂教学任务，始终以严格的标准要求每一位学生。他注重培养学生顽强拼搏的精神和严守纪律的作风。在大学体育课程教学中，坚持安排5公里越野跑，强化学生体能；每学期布置体育理论知识作业五次以上，促进学生理论与实践并重。对不积极参与锻炼的学生，他敢于批评教育、循循善诱；对见习生，他坚持要求撰写听课笔记。在成绩评定中，独创“进步分”制度，激励学生勇于超越自我。他所制定的课堂规章制度不折不扣、一视同仁，在学生中树立了良好的规则意识和道德规范。
二、有教无类，因材施教
面对特殊学情学生，张凌云老师坚持因材施教、用心育人。针对身体存在疾病、无法正常参与体育测试的特殊学生，在教研组暂无专属保健课程体系的情况下，他主动担当、主动补位。依托超星学习通平台，专门为这类学生定制专属教学方案，开设体育保健理论教学，设置百道题库、限时闭卷考试，通过系统化理论教学，帮助特殊学生掌握体育保健知识、树立健康防护意识，保障每一位学生都能平等享有体育教育资源，真正做到不放弃、不敷衍每一名学生。
三、扎根日常，务实力行
在课余时间的体育健康超市项目工作中，张凌云老师坚决摒弃敷衍应付、拍照交差的形式化工作作风。他始终认为，体育教育的核心，是真正让学生养成运动习惯、热爱体育运动、强健身心健康。因此，在体育健康超市项目日常工作中，他早晨7:00亲自带领学生进行飞盘练习活动，严格执行按时签到和签退，坚持抓实抓细每一项训练内容，扎扎实实落实体育育人目标，让体育锻炼真正落地见效，切实助力学生身体素质稳步提升，得到了选课学生的一致好评。
四、锐意创新，技术赋能
张凌云老师不仅扎根传统教学，还善于将新兴、时尚、易参与的体育项目引入课堂，既提升了学生的身体素质，又激发了学生参与运动的兴趣。他利用自身办公软件技术特长，独立研发了《体育课程过程管理系统》，极大地方便了成绩统计与过程管理，使体育教学管理更加规范高效。
五、勇担重任，甘于奉献
在担任公共体育教研室主任的20多年里，张凌云老师全面负责大学体育课程教学安排、校运会竞赛组织、全校学生体质健康测试、校足球队训练等工作。在学校大学体育课程选项教学改革初期，面对教务排课困难，他主动扎根教务处，每次连续工作四五个小时，协助排课，推动体育选项教学顺利开展。
在长达十多年的校田径运动会组织中，他一直担任总指挥，统筹场地器材、裁判培训、秩序册编排、成绩统计等全部环节。在没有电脑的年代，他手写秩序册，在打印店通宵排版校对；后来他自学计算机操作，自主开发运动会编排与成绩统计系统，实现了从手工到信息化的跨越，为后来者留下了宝贵的经验和工具。现在，他每年仍在持续优化运动会编排系统，大力提升了学校运动会工作效率。
六、以身作则，传承精神
无论是清江东路、天回镇还是龙泉驿区早期的炭渣运动场，都曾留下张凌云老师用石灰画跑道、挥汗如雨的身影。他是学校学生体质健康测试工作的开拓者，在器材简陋、场地狭小、软件落后的条件下，一步步推动体测工作规范化，最终实现学校体测合格率与优良率多年稳步提升，上报教育部数据库。
2013年，张凌云老师身患疾病，不得不辞去教研室主任职务，但仍坚持每周16节左右的教学量，直到2017年病情加重才淡出一线。即使在生病期间，他依然心系学校体育工作，不断完善田径运动会编排及成绩统计自动化系统，以实际行动助力学校体育工作高质量发展。
七、结语
张凌云老师三十年如一日，恪尽职守、甘于奉献、勇于创新、敢于担当，是四川旅游学院体育育人的楷模。 未来，张凌云老师将继续坚守师德初心、永葆实干本色，摒弃功利之心、深耕育人之本，以更扎实的作风、更务实的行动，做好体育教育工作，用平凡坚守诠释新时代人民教师的责任与担当。
显绩固然可贵，潜绩更需珍视；立足岗位深耕实干、甘于默默奉献，正是我们树立和践行正确政绩观最生动的写照。 张凌云老师无愧于“人民教师”的光荣称号，他的精神激励着每一位体育工作者担当起体育育人的历史重任，为实现体育强国梦而努力奋斗。
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