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    教育导报: 四川旅游学院:写好立德树人“大文章”
    发布者:党委宣传部 来源: 教育导报  日期:2024-09-06 14:41:09

    ■本报记者 何元凯

    《教育导报》

    2024年第75期(总第3970期) 导报二版

    “我们要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。”在四川旅游学院2024年立德树人大会上,学校全面复盘工作,部署任务,表彰先进,交流经验。

    立德树人是教育的根本任务,也是一项复杂的系统工程。作为四川省“三全育人”综合改革试点高校,四川旅游学院近年来持续完善机制,积极改革创新,推进构建“大思政”格局,写好立德树人“大文章”,努力培养造就全面发展的高素质应用型人才。

    教改创新

    让思政课入脑入心

    在四川旅游学院的一间教室,同学们正在慷慨激昂地朗诵诗歌。该校《中国近现代史纲要》第一课,并非从课本内容讲起,而是在一首龚自珍的《己亥杂诗》中开始。

    “同学们读完这首诗感受如何?作者为什么写出了这样一首诗?”带着对这首诗的感受,同学们跟随授课教师乔谦一起探寻鸦片战争前夕的社会情况。上完课,同学们对这首诗有了更加深刻的理解。

    “诗歌的情感调动作用显著,在情感上唤起学生共鸣,思政课就更能走进学生内心。”乔谦介绍,《中国近现代史纲要》课精选了21首诗歌,编写出整套教辅用书,是这门课特色的“一诗一课”教学方式。

    为了不断提高思政课的针对性和吸引力,近年来,四川旅游学院积极推动课程教学改革,探索出“一师(诗/思/史/事/势)一课”的思政课教学模式。

    “一思一课”是《马克思主义基本原理》的教学方式,即每堂课解决学生一个思想困惑。马克思主义学院副院长郭改玲通过学情调研了解到,不少同学存在疑惑:“学习马克思主义原理对我们有何用处?”由此,郭改玲在导论课中为同学们进行了针对性解惑。“郭老师现场运用马克思主义理论分析当下时事,用马克思主义方法论帮助我们解决学习生活困惑,一下子激发了我们的学习热情。”2022级运动与休闲学院学生付彤说。

    “把教材体系转化为适合我校学生的课堂教学体系,真正做到讲深讲透讲活。”郭改玲说。除了改革课堂教学模式,该校思政课还大力开展特色实践教学,比如拍摄微电影、开展诗词大赛、每年5月开展马克思主义宣传月实践作品展、每年11月开展“知行杯”实践教学成果展览会……

    “丰富多样的教学方式让思政课变得鲜活起来了,也让我们更加透彻理解了思政课的意义与内涵。”付彤说。

    文化铸魂

    让特色育人资源涵养心灵

    秋季学期刚刚开学,四川旅游学院今年的旅游文化节筹备已提上日程。持续一个月的旅游文化节,是同学们最为期待的校园文化活动之一。

    据了解,在去年的第七届旅游文化节中,“巴蜀拾遗,寻诗之旅”旅游文化展、“窗含西岭千秋雪”研学成果展等丰富多彩的系列活动就吸引了全校学生积极参与。

    “形式多样、富有趣味的文化活动,既丰富了我们的课余生活,又让大家更加了解祖国风貌与传统文化,潜移默化地增进了家国情怀和文化认同。”大数据学院2022级学生李靖说。

    “我们在校园文化建设全过程中,积极发挥专业优势,挖掘旅游文化中蕴含的独特教育资源,实现旅游文化与立德树人根本任务的深度融合。”四川旅游学院旅游文化产业学院党委书记龚佳表示,校园文化活动是实现立德树人目标的重要途径之一,学校围绕“旅游文化育人”主线,根据专业特色和优势,将“旅游文化”贯穿校园文化建设,形成了“旅游文化齐育人,优良学风共奋进”的文化建设体系。

    近年来,四川旅游学院发挥学科优势,形成诸多特色育人案例。学校拓展红色文化育人空间,建立四川红色文化教育学院,建成8个红色文化网上博物馆,红色文化教育成为学校思政教育亮点;创新心理育人模式,建立“7+ N”学生日常管理平台,推动思政教育和心理健康教育紧密结合;深化休闲旅游育人融合,探索“旅游+红色”“体育+旅游”等课程思政育人新模式……

    机制聚力

    让立德树人落到实处

    暑假期间,四川旅游学院党委育人工作办公室主任杨江伟和同事们并没有闲下来,而是抓紧编撰学校第六期立德树人白皮书。白皮书包含工作机制运转情况、“三全育人”进展和成效、立德树人综合效果评价与分析等内容,既有优秀经验总结,又有问题分析建议。这本白皮书将在开学后分发到各二级学院与部门,成为总结反思上阶段工作和指导下一步工作的重要依据。

    “要将立德树人根本任务落到实处,就需要完善的机制保障。”杨江伟介绍,为了真正实现学校多部门协同工作,共同完成立德树人根本任务,学校建立了“1+3+5+10+ N”“三全育人”工作机制,凝聚全校力量,为共同目标奋斗。

    “1”指的是专门设立党委育人工作办公室,专职统筹“三全育人”工作;“3”指全员育人办公室、全过程育人办公室、全方位育人办公室;“5”指德育、智育、体育、美育和劳动教育5个工作组;“10”指负责课程育人、科研育人、实践育人等责任单位;“ N”指特色育人,诸如红色文化育人、中华优秀传统文化育人、饮食文化育人等。

    “1+3+5+10+ N”统一由党委育人办公室统筹,由此构建起“党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、二级单位具体落实、全校各方积极参与”的“大思政”工作格局,将立德树人落实到办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面。

    “立德树人是学校的根本任务,也是学校永恒的课题。我校将进一步明确方向目标,凝聚奋斗力量,切实提高‘三全育人’‘五育并举’的高度、力度和效度,推动新时代思想政治工作守正创新,努力培养造就更多全面发展的高素质应用型人才,以实际行动践行‘强旅报国’使命。”四川旅游学院党委副书记宋亚兰说。



    编审:张源