1.此项目学生跟普通本科生有什么区别？

本中外合作办学项目学生在完成四年国内课程并达到毕业要求后，将获得四川旅游学院颁发的本科毕业证书和学士学位证书，该学历与学校其他本科专业具有同等法律效力，纳入国家统一招生与学历认证体系。

不同之处在于，本项目在课程设置、教学资源、语言环境和国际化发展路径等方面具有显著优势：

● 中外联合培养：中法双方共同制定人才培养方案，部分核心课程由法国EPF工程师学院派遣教师全英文授课，国际化程度高。

● 强化英语与专业融合：强调专业课程的语言能力训练，为出国深造或参与国际项目打下基础。

● “3+2”本硕连读通道：即符合条件的学生可在大三结束后申请赴法国 EPF 工程师学院继续攻读两年硕士阶段课程，顺利毕业的学生将获得 EPF 工程师学院授予的工程师硕士文凭。

该文凭通过法国工程师职衔委员会（CTI）和欧洲工程教育认证体系（EUR-ACE）双重认证，被法国高等教育、研究与创新部以及中国教育部正式认可。学生回国后可在中国教育部留学服务中心进行学历认证，并在留学服务中心查询认证结果。

2.中外合作办学项目的学生是否可以申请转专业？能否转入其他学院的专业？

本中外合作办学项目实行相对独立的培养管理体系，学生在录取后原则上不允许转入其他学院或其他专业。因此，建议考生在报考前充分了解项目特色与自身兴趣，慎重填报志愿。

3.中外合作办学项目的学生是否能同时获得中法双方的毕业证书？是否会标注“中外合作办学”字样？

法国工程师学院作为法国精英教育体系的重要组成部分，实行本硕一体化的连贯培养模式，不单独授予本科学位。因此，在本中外合作办学项目中，学生在中国境内完成四年本科课程并达到毕业要求后，将获得四川旅游学院颁发的本科毕业证书和学士学位证书，该证书为国家统一学历证书，但不特别标注“中外合作办学”字样。

即符合条件的学生可在大三结束后申请赴法国 EPF 工程师学院继续攻读两年硕士阶段课程，顺利毕业的学生将获得 EPF 工程师学院授予的工程师硕士文凭。

完成硕士阶段学习并达到毕业要求后，将获得由EPF工程师学院授予的硕士文凭，即通过法国工程师职衔委员会（CTI）认证的工程师文凭。该文凭在法国等同于硕士学位，亦被中国教育部认可，可在中国留学服务中心进行学历认证，具有良好的国际通用性与学术含金量。

4.建筑电气与智能化（中外合作办学）专业是否采用全英文教学？对高考英语成绩有无要求？

三分之一课程由法方教授全英文授课，建议高考英语单科成绩 85 分及以上考生报考。

5.申请法国EPF工程师学院继续深造是否需要提供雅思成绩？ 法语成绩可不可以？

要求达到雅思6分及以上，或者法语成绩建议达到A2水平，以满足基本的授课环境要求。建议学生在本科阶段合理规划英语或法语的学习，结合课程学习与语言培训，提前准备语言考试，确保顺利通过申请条件。学校也将通过课程设置和语言支持，帮助学生逐步提升英语和法语的综合能力。

6. 项目的师资力量如何？

本专业师资由法方 8 名和中方 18 名教师构成，其中教授 6 名、副教授 14 名，博士 15 名。国家注册电气工程师 2 名，四川省天府英才 1 名。另外，还有来自中国地质科学院探矿工艺研究所、中铁二院工程集团有限责任公司、华为公司等企业导师 10 余人，参与专业集中实践课程授课。

7. 学生毕业后有哪些就业方向？

毕业生凭借 "电气 + 自动化 + 信息技术" 的综合能力，在多个领域展现出显著优势：

● 智能系统设计：具备强弱电控制、智能安防、智慧终端设备集成等技术能力，广泛应用于智慧园区、智能工厂、数字校园等场景。

● 系统集成与运维：能够主导楼宇自动化、能源管理、智能控制等系统集成与项目管理，服务于数字化基础设施的构建与升级。

● 绿色低碳技术：参与新能源应用、用能优化、碳排放监测等绿色技术实践，积极响应国家可持续发展战略。

本专业的核心优势在于跨学科融合与应用能力强，具备 "工程 + 信息" 背景，能够适应多种行业发展需求。无论在新能源、物联网、数字政府、轨道交通，还是通信运营、智能制造等战略性新兴产业，均拥有广阔的发展空间。

在 BIM、数字孪生、AI 赋能等前沿技术快速渗透的背景下，本专业人才正成为支撑数字化转型的重要力量，就业前景稳定向好。

8.零基础能学好法语吗？

可以。 本专业将法语设为专业基础课，从零起点开始教学。学校设有法语专业，拥有系统的法语教学资源。此外，学院通过中法文化交流活动和中法师生交流平台，帮助学生提升语言应用能力。往届绝大多数学生入学时均为零基础，经过系统学习后均能顺利完成课程。