在2020级学生即将离开校园时,有些学生心里依然惦记着一份特殊的约定,他们从张艳老师手中收到了这份来自过去时光的特殊礼物——一封大一时写给四年后的自己的信。
这封信是四年成长逐梦之旅的见证,也是心理育人持续深化的一个例证。
大一写给大四的自己的信件
“给四年后的自己写一封信”,这是张艳老师《大学生心理健康》课程上的一个创意活动。四年前,当这批学生作为大一新生踏入校园,对未来充满期望又感到迷茫时,张艳
老师就在第一次心理课上,邀请每位同学写下一封信给大四毕业的自己,为同学们的大学生活种下了一颗特别的种子。
四年时光匆匆,从青涩到成熟,从懵懂到坚定,他们不仅学会了如何面对挫折与压力、处理人际关系和情绪管理,更重要的是,他们学会了自我认知与成长,培养了积极向上
的心态。这封信就是他们心理成长的见证,是未来开拓新生活的起点。
如今,当毕业生们手捧那封四年前自己写下的信,跨时空的对话,一字一句间都是成长的痕迹,是对过去大学时光的怀念,也是对未来生活的期许。在毕业季,这一封封信不
仅为毕业生们送上了一份难忘的礼物,更成为了四川旅游学院心理育人工作的生动注脚,展现了我校心理健康教育在学生成长道路上的独特价值与深远影响。
01寄件人:何同学
收件人:未来四年后的自己
我想锻炼自己的说话能力,拓展自己的人际关系,我加入了体育部,在这个部门我一定能收获许多,但是我会安排好自己,在不影响学习生活的前提下,在这个部门努力工作
、踏实上进。
02寄件人:刘同学
收件人:未来四年后的自己
Hello!四年啦!时光飞逝,你是不是收获满满呢,祝你毕业快乐!我想告诉你,我一定不会让你毕业时感到后悔,我不会荒废这四年,父母在外努力工作,是想让我学业有
成。祝前程似锦!
03寄件人:陈同学
收件人:未来四年后的自己
你好,我是四年前刚刚踏入大学的你。刚入大学,对接下来的大学生活充满了无尽的幻想和计划。计划着自己要在大学里拿到哪些证书,完成多少等级考试,以及幻想着四年
后的你成为一个学习、爱情双丰收的好女孩。短短四年时间,让你成为我期望的那个样子一定很难吧!
04寄件人:涂同学
收件人:未来四年后的自己
四年,不长不短,但足够让一个人经历成甚至蜕变。不知道四年后的你变成了什么模样,我希望过去的四年里你更懂得珍惜身边的人和美好的事物,我希望你在每一个四年里
都能有所成长,有所收获,不仅仅是年龄的增加,更是阅历的丰富和内心的富足。
张艳老师说:“我认为这个活动更像是一座桥梁,连接着学生的过去与未来。每个人都会经历迷茫期,我想通过这个活动,让同学们在大一开始就确立大学的目标,并坚持为
之奋斗,让大学四年成为一段充实而有意义的时光。这也是我作为心理老师,为同学们心理健康成长尽的一份心力。同时,希望我和这些同学们一样,能通过确立目标,并激
励自己行动,在自己的工作岗位上不断奋斗!”
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