川旅艺院新闻网讯（通讯员 刘琼春）为精准对接行业发展需求，深化产教融合、科教融汇，优化2026版人才培养方案。近日，艺术设计学院环境设计专业教研室正式启动横跨两省为期一个月的“校企协同·共育匠才”系列调研行动。环境设计专业负责人罗德泉、教研室主任蒋梦菲率教研室团队全员参与，以“人人参与、全域覆盖、精准赋能”为原则，全方位洞察行业前沿动态与企业用人标准，为应用型设计人才培养筑牢根基。行业龙头面对面，精...
川旅艺院新闻网讯（通讯员 吴林家）为扎实推进风景园林学科硕士点申报与建设工作，明确未来学科硕士点发展的主要方向与核心任务，11月6日下午，四川旅游学院艺术设计学院风景园林教研室于2教426，召开了硕士点0862建设专题推进会。会议由艺术设计学院副院长罗君主持，风景园林教研室主任李劲廷及教研室全体教师参会。会议聚焦“0862”风景园林硕士点建设，围绕第二轮校级硕士培育点建设年度目标进行部署安排。罗君指出,风景园...
川旅艺院新闻网讯（通讯员 李劲廷）11月6日下午，2023级风景园林专业《风景园林规划设计Ⅱ》课程成果汇报在二教405教室圆满落幕。本次汇报以“服务地方民生需求”为核心，紧跟老旧小区改造社会热点，在任课教师李劲廷副教授的统筹组织下，特邀课程组长杨勉老师、邦泰地产陈慧工程师、中海物业成都公司丁克英共同参与，构建“校企协同点评+课程共建”的特色模式，为学子搭建起从课堂理论到行业实践的桥梁。本次《风景园林规划设...
川旅艺院新闻网讯（通讯员 王敏）10月31日至11月2日，第四届中国土壤学会碳中和与全球变化学术论坛在复旦大学成功举行。本届论坛以“土壤碳中和与全球变化应对”为主题，围绕土壤资源与环境、全球变化生态学、农业绿色转型等学科前沿展开深入研讨。论坛汇聚了国内外专家学者、研究生150余人，70余人作了学术报告。四川旅游学院艺术设计学院风景园林专任教师王敏在会上作了题为《Depth-dependent stabilization of soil organic ...
川旅艺院新闻网讯（通讯员 余雅琴）为深化艺术设计学院创新创业教育，助力师生在赛事中提升竞争力，10月30日，学院组织开展2026年创新创业政策宣讲与工作动员讲座，由学校产教融合处郑婷婷老师主讲，学院师生代表参与活动。本次宣讲围绕“最优成果行动方案”“大学生创新创业训练计划”“创新创业大赛”“项目孵化平台”“SYB创业培训”五大核心板块展开，同时聚焦赛事指导、政策支持、平台赋能三大维度：主讲人解析了创新创业...
川旅艺院新闻网讯（通讯员 姚佩伶）为紧跟工业设计产业发展新趋势，持续优化专业人才培养体系，切实提升人才培养与市场需求的适配性，10月29日，我院工业设计专业负责人姚佩伶组织骨干教师，前往成都东软学院数字艺术与设计学院，开展以人才培养方案修订的专题调研活动。工业设计系周超副主任对调研团队的到来表示热烈欢迎，并围绕专业建设核心，详细介绍了该专业在阶段能力培养理念下的课程设置逻辑、实践教学体系搭建、校企协...
川旅艺院新闻网讯 （通讯员 刘琼春）为深入落实教育数字化战略，推动艺术设计学院教学模式创新与数智化转型，10月30日下午，学院在第一教学楼C206教室组织全体任课教师开展“超星智慧教学平台赋能教学数智化转型”专题培训，旨在帮助教师熟练运用智慧教学工具，提升课堂教学效率与人才培养质量。本次培训由超星泛雅总部研究院智慧课程高级培训主管逯蔚主讲。 培训聚焦超星智慧教学平台的核心功能与实践应用，结合艺术设计学科教...
川旅艺院新闻网讯（通讯员 何婷）10月25日下午，为优化工艺美术专业人才培养方案，精准对接学生考研、考公等优质就业需求，产品设计教研室通过线上平台组织召开了2026级人才培养方案专项意见征集座谈会。教研室主任张琳，教师代表何婷、钮峥恺、陈姿博、蒋谋，以及2021级在备考公务员、研究生方面具有代表性的学生陈皓星、岑倩、贾洋、潘玥、向凯共同参加了本次会议。座谈会由张琳主持。张琳首先阐述了本次座谈会的目的。她指...
川旅艺院新闻网讯(通讯员 郑皓宇)进一步优化工业设计专业人才培养方案，10月23日，产品设计教研室工业设计专业骨干教师一行前往西南交通大学人机环境系统设计研究所开展工业设计专业人才培养方案调研活动。研究所副所长、副教授王超，动画设计主管梁刚毅以及工业设计专业2021届优秀毕业生吴胤希参与了本次调研。此次调研旨在通过专家访谈、实地考察与校友交流，深入了解当前工业设计领域的行业趋势与岗位需求，为学院即将修订的...
川旅艺院新闻网讯(通讯员 郑皓宇)为落实立德树人根本任务，全面提升青年教师课堂教学能力，10月24日上午，产品设计教研室举办了青年教师教学竞赛预赛。本次活动由教研室组织实施，旨在通过教学竞赛的形式，搭建青年教师展示风采、交流经验的平台，以实际行动推动课堂教学质量的稳步提升。本次预赛共有7位青年教师参赛。参赛教师们准备充分，精神饱满，教学内容紧扣专业核心与课程目标，教学设计理念新颖、结构合理。在展示过程...